jueves, 29 de diciembre de 2011

ÚLTIMO POST DE LA ASIGNATURA: LA COALICIÓN DE CREADORES

POST 7 – Elige uno de los siguientes temas para elaborar este último post de la asignatura:

  1. Entidades de gestión de los derechos audiovisuales: EGEDA, CEDRO, SGAE… ¿cómo está el panorama en España?


En EspañaLa Coalición de Creadores representa a la industria cultural y a las sociedades de gestión y está formada por entidades como la Sociedad General de Autores (SGAE), laEntidad de Gestión de Derechos de los Productores Audiovisuales (EGEDA) y la asociación deProductores de Música de España, (Promusicae).

La Coalición de Creadores e Industrias de Contenidos es un grupo de presión de parte de la industria de la propiedad intelectual de España creado en 2008 para presionar por el endurecimiento de la ley de propiedad intelectual y otras medidas en contra del intercambio de ficheros en redes P2P, descargas directas y servicios de streaming. Su actual presidente es Andrés Dionis.

La Coalición de Creadores e Industrias de Contenidos se constituyó el 31 de enero de2008. La asociación está formada por EGEDAPromusicaeSGAEFAPADIVAN y ADICAN. El 17 de junio del 2008 se publicó la nota de prensa de su fundación (Ver texto nota de prensa:http://www.fap.org.es/pdf/coalicion_de_contenidos.pdf) junto a un manifiesto tituladoDerechos para todos en Internet. (Ver texto del manifiesto: http://www.sgae.es/recursos/documentacion/Manifiesto_Derechos_para_todos_en_Internet.pdf)

Desde entonces, La Coalición negocia con el Ministerio de Cultura y Redtel (Asociación Española de Operadores de Telecomunicaciones - ONOOrangeTelefónica y Vodafone) la implantación en España de medidas contra el intercambio de ficheros a través de redes P2Ptales como cortar la conexión a Internet de sus usuarios, el bloqueo de sitios web de enlaces a redes P2P o la persecución penal de quienes comparten ficheros.

La Entidad de Gestión de Derechos de los Productores Audiovisuales (EGEDA) es una entidad de gestión de derechos que representa y defiende los intereses de los productores audiovisuales asociados a esta en ChileColombiaEspañaEstados UnidosEcuadorPerú yUruguay. EGEDA se fundó en España el 18 de septiembre de 1990 y empezó su actividad en1993 al comenzar a recaudar por derechos de autor. En 2007lanzan Filmotech, portal de descargas legales de cine en castellano (aunque contienen títulos en otros idiomas). Filmotech es un portal creado para la distribución de cine a través de Internet. Su objetivo es ofrecer un catálogo de cine español con calidad similar a la del DVD para ver mediantestreaming o descargar.

Productores de Música de España, también conocido como Promusicae (Productores deMúsica de España) es una asociación que representa a la industria discográfica de España. Entre sus objetivos está defender los intereses de los productores y distribuidores de fonogramas y videogramas asociados. Actualmente cuenta con 88 miembros los cuales representan el 92% por ciento del mercado musical español y es miembro de la Federación Internacional de la Industria Fonográfica (IFPI).
Actualmente Promusicae tiene como misión representar y defender los intereses de los productores musicales españoles ante la Administración Pública y otros colectivos privados. Entre otras cosas Promusicae se compromete a difundir en el mercado nacional e internacional la cultura musical española, crear canales de trasparencia en el mercado fonográfico y por lo tanto servir como órgano de consulta, combatir la piratería y defender la producción de música junto con otros colectivos públicos y por último, contribuir a la consolidación de la industria musical como medio importante de la economía española. Como miembro de la IFPI, uno de los principales objetivos de Promusicae es endurecer las leyes depropiedad intelectual y combatir la piratería. En la actualidad es una de las principales organizaciones de lobby en contra del P2P en España.

La Sociedad General de Autores y Editores (SGAE) es una sociedad privada españolareconocida legalmente como de gestión colectiva, dedicada a la gestión de los derechos de autor de sus socios, entre los que se cuentan toda clase de artistas y empresarios del negocio de la cultura. Es una organización que gestiona el cobro y la distribución de los derechos de autor de los autores y a la vez vela por los intereses de los editores. Entre sus funciones están la de emitir licencias del repertorio de los autores agrupados en la SGAE para su explotación en cualquier tipo de negocio: grabación en discos, en soporte videográfico o multimedia (CD-ROM, DVD, Blue-Ray), su uso en redes digitales tipo Internet o telefonía móvil y su posterior comercialización, la comunicación publica de dichos contenidos por emisoras de radio, cadenas de televisión, operadores de cable, la explotación en teatros, salas de fiesta, locales de exhibición cinematográfica, negocios de hostelería o de cualquier otro tipo abiertos al público, etc.

La Federación para la Protección de la Propiedad Intelectual, FAP , asociación privada sin ánimo de lucro creada en 1984, defiende la Propiedad Intelectual de las obras audiovisuales y del software de entretenimiento. Objetivos principales: Promover una legislación adecuada, Instar la aplicación de dichas leyes y Sensibilizar a la sociedad y a las Autoridades frente a la piratería.
FAP cuenta con un equipo jurídico especializado que le permite estudiar las leyes vigentes, detectando sus puntos débiles y elaborar propuestas que trasladar a los órganos correspondientes de la Administración pública para su mejor. Para promover y facilitar el conocimiento y la divulgación de las actividades contra la defraudación de la propiedad intelectual FAP cuenta con un departamento de relaciones públicas y estadística donde periódicamente se elabora información que se transmite a los distintos medios de comunicación, tanto especializados como generales.

Asociación de Distribuidores e Importadores Videográficos de Ámbito Nacional(ADIVAN) - Sin Información - 

Asociación de Distribuidores e Importadores Cinematográficos (ADICAN) - Sin Información - 


Mucha suerte a todos con el estudio, esperamos que os haya gustado.

domingo, 4 de diciembre de 2011

“El servicio de webcasting en la red”

El Webcasting se entiende como la difusión de contenidos multimedia, digitales e interactivos a través de Internet. El servicio de Webcasting una nueva forma de acceder y usar la información en la red. Facilita a los usuarios de la red la posibilidad de adquirir archivos multimedia de cualquier tipo. No se considera un servicio muy desarrollado ya que hoy en día sigue registrando algunas dificultades que como siempre ocurre con los nuevos recursos, se irán solventando a lo largo del tiempo y de la demanda del usuario.

Gracias al servicio de Webcasting ya no es necesario moverse de casa para asistir a cualquier tipo de eventos, puesto que a través de Internet y del servicio Webcasting podemos enterarnos de todo como si estuviéramos allí. Además de esto el Webcasting nos permite ver otro tipo de vídeos como por ejemplo retransmisiones en directo de eventos deportivos, explicaciones teóricas y prácticas, canales de noticias, etc.

La gran característica y ventaja de este sistema es que da la posibilidad de disfrutar de los archivos audiovisuales bajo demanda. Esto nos permite tener la opción de reproducir cuando queramos y las veces que apetezca cualquier archivo audiovisual del Webcasting.

Diferentes ejemplos de Webcasting:

Servicios de TV interactiva y multimedia como por ejemplo el famoso canal de YouTube (www.youtube.com) y también el canal de televisión español antena 3 que nos ofrece una biblioteca de todos sus programas y series, además de emisiones en directo de contenidos audiovisuales online (www.antena3.com/videos).

Por último dejamos un enlace en el que poder encontrar diferente información sobre lo que es un Webcasting (Webcast) y de cómo funciona aparte de ver su uso real. http://www.qualitynet.es/webcast.htm

jueves, 17 de noviembre de 2011

EL TALLER DIGIAL DE LA UA






El Taller Digital nace en el año 2004 como empresa de base tecnológica para la producción de contenidos digitales en múltiples formatos, desarrollos de herramientas y entornos informáticos y análisis de demandas de los contenidos en la Red, además de las actividades relacionadas con el diseño, el marketing y el posicionamiento para Internet.
Su trabajo diario está avalado, principalmente, por la experiencia adquirida durante siete años en la gestión, desarrollo, administración y actualización de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, tarea que continuan llevando adelante con total implicación.
Tras varios años el Taller Digital se ha consolidado como empresa de servicios informáticos integrales. Su principal objetivo ha sido claro:
"Ofrecer todo lo mejor de la mejor manera posible"
Para conseguirlo cuentan con un equipo multidisciplinar de personas comprometidas con su trabajo: programadores, diseñadores, gestores documentales, especialistas en marketing y publicidad, correctores, digitalizadores y editores, periodistas, comunicadores, técnicos en producción audiovisual, realizadores…

Las palabras que los definen:
Esfuerzo, responsabilidad, entusiasmo, disciplina, creatividad, profesionalidad, emoción…



El Taller Digital ofrece soluciones para necesidades muy diversas y realiza proyectos integrales, en los que los diferentes servicios se complementan, con el fin de ofrecer productos a medida de los clientes.
Aunque el equipo de desarrolladores puede realizar cualquier tipo de aplicación, cuenta ya con experiencia en el desarrollo de herramientas de publicación y gestión de contenidos de diverso tipo (divulgativo, empresarial, científico, educativo), comercio electrónico (tiendas virtuales y pago online), gestión de recursos, procesos y flujos de producción.


Algunos de sus clientes:
Encontramos una amplia lista de clientes, pudiendo destacar del sector terciario los siguientes: Fundación Doctor Balmis Rotary Club Alicante, Fundación Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, etc.
En cuanto al sector público destacamos:Servicio de Publicaciones de la Universidad de Salamanca, Universidad de la Rioja, La Vall de Gallinera.
Por otro lado en el sector privado encontramos varias empresas a destacar: CAM, Microsoft, Inmonauta,Comedores Escolares, etc.

Además adjuntamos la página web donde podeis encontrar una gran lista de clientes con los que trabajan.

http://www.eltallerdigital.com/

sábado, 5 de noviembre de 2011

Calendario 2012

Las imágenes seleccionadas para la realización de la entrada a este blog han sido sacadas de dos bancos fotográficos:

www.istockphoto.com

Portada/ Enero/ Marzo/ Abril/ Mayo/ Junio/ Agosto/ Diciembre / Contraportada


Febrero/ Julio/ Septiembre/ Octubre/ Noviembre

 De Istockphoto hemos seleccionado 9 imágenes para las cuales hemos tenido que gastar 337,50 euros. Esta página funciona comprando créditos. Para la obtención de estas 9 imágenes hemos comprado 290 créditos, dos paquetes de 120 y uno de 50. Dependiendo de los créditos que compres estos salen a un precio u a otro: 

2x 120 créditos = 278 euros
1x 50 créditos = 59,50 euros

Estas imágenes son libres de derecho al igual que las obtenidas en Quickimage, aunque  las pertenecientes a Quickimage han sido de un precio más elevado.

En la compra de 5 imágenes de este banco de imágenes hemos gastado 2602,97 euros.


Las imágenes intentan reflejar en cada uno de los meses algún hecho relevante que sucede, el clima o hábitos de vida referentes a ellos.

Las imágenes serían las siguientes:

PORTADA:  (15 créditos = 17.85 euros)



ENERO: (30 créditos = 37,5 euros)

FEBRERO: (479 euros/ LD)


MARZO: (70 créditos = 79.8 euros)

ABRIL: (30 créditos = 34.20 euros)

MAYO: (15 créditos = 15.10 euros)

JUNIO: (30 créditos = 37.50 euros)

JULIO: (499,99 euros / LD)

AGOSTO: (30 créditos = 37.5 euros)

SEPTIEMBRE: (379,99 euros / LD)

OCTUBRE: (475 euros / LD)

NOVIEMBRE: (490 euros / LD)

DICIEMBRE: (30 créditos = 37,5 euros)

CONTRAPORTADA: (30 créditos = 37.5 euros)



Esperamos que os guste. Un saludo.




















viernes, 21 de octubre de 2011

Tratamiento documental de la producción audiovisual en YouTube de los alumnos/as de Publicidad y Relaciones Públicas de la Universidad de Alicante.

<<Colección de los videos del 23 de noviembre del 2006 al 9 de octubre del 2011>>

El pasado mes de julio de 2011 tuvo lugar en Barcelona la conferencia internacional sobre educación y nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza EDULEARN 2011. Las profesoras del departamento de Comunicación y Psicología Social Alemany, Hernández y Campillo presentaron un artículo que trataba sobre la alfabetización en medios de comunicación en la enseñanza superior.

Como punto específico de la investigación se analizaba la produción en YouTube del alumnado de Publicidad y Relaciones Públicas. Se registraron 344 subidas desde el 23 de noviembre de 2006. Nosotros en este post que publicamos hoy queremos actualizar ese análisis y ampliarlo hasta el 9 de octubre del 2011.

Las etiquetas utilizadas para la elaboración de la muestra (videos del canal YouTube), tanto para la investigación de las profesoras como la nuestra han sido: Publicidad UA, ampliandose en 19 videos nuevos. Creatividad UA, ampliandose con 11 videos. Realización UA, obteniendo 3 más. Narrativa UA, con 4. Relaciones Públicas UA registrando sólamente una subida. Con lo que la muestra inicial ascendería a: 382 subidas desde el 23 de noviembre del 2006 hasta el 9 de octubre del 2011.
Tal y como las profesoras explican en el artículo publicado: “The keywords used to search for the audiovisual creations were the following: Publicidad UA, Creatividad UA, Realización UA, Narrativa UA and Relaciones Públicas UA. At first, the only keyword being used was Publicidad. Once the researchers realized there were subjects from which students uploaded their tasks in YouTube such as Creativity or Audiovisual Production, the search was widened to the previously mentioned keywords.”

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Observando los videos hemos podido darnos cuenta de la mejora que se ha habilitado en la producción audiovisual con el paso de los años, se observa que las herramientas han evolucionado y los alumnos han podido expresar su idea creativa más clara en los vídeos. Nuestra opinión es que gracias a la evolución, renovación y la facilidad de las herramientas de producción, cada vez más alumnos participan en el canal YouTube dando a conocer sus trabajos (universitarios o producciones personales).

La gran mayoría de los vídeos subidos en el canal son identificados como trabajos universitarios, es decir propuestos por un profesor para obtener calificación. Sólo un 15% son de creatividad personal.
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¿Cómo se podría dar a conocer todo el material?

Una forma de dar a conocer todo el material o más bien de poder unir todos los materiales que puedan surgir con el tiempo sería informar a todo el profesorado de la existencia de este análisis con el fin de que todos ellos informen a sus alumnos y que sus trabajos se suban con las palabras clave utilizadas para la investigación.
Por otro lado sería interesante hacer una campaña de promoción dentro de la Universidad de Alicante dando a conocer esta herramienta de trabajo, en la que se informará a todo el alumnado del uso no sólo lúdico del canal de vídeo.
No estaría mal organizar un concurso de creación de vídeos en el que el tema fuese “Youtube”, una plataforma para la Universidad de Alicante. Este concurso se crearía con la finalidad de que los alumnos suban vídeos relacionados con Publicidad y Relaciones Públicas utilizando las palabras claves y así dar a conocer la función no sólo lúdica de esta página.

¿Cómo organizariamos la información audiovisual y por qué hemos decidido hacerlo de esta forma?

Una forma de organizar toda la información audiovisual sería con la utilización de etiquetas, las etiquetas serían las elegidas para el análisis. Cada usuario de la Universidad de Alicante deberá utilizar la etiqueta correspondiente para determinar la temática. De este modo todo usuario que busque sobre un tema determinado dentro de la Universidad, solamente tendrá que elegir la etiqueta relacionada con su tema de búsqueda.

Tanto los usuarios como los creadores de los vídeos saldrías beneficiados. Los usuarios buscan y encuentran, mientras los creadores obtendrían visitas y sus vídeos tendrían más repercusión.

Esta forma de organizar la información beneficiaria a todos los usuarios, tanto visitantes como creadores.

domingo, 2 de octubre de 2011

FÓRMATE EN DOCUMENTACIÓN

Hoy toca hablar de dos Másters bastante interesantes relacionados con la documentación (tema del blog) que se imparten en dos buenas universidades españolas, cada uno de ellos en dos de las ciudades más demandadas del país: Madrid y Barcelona.
La Universidad Pompeu i Fabra de Barcelona (http://www.upf.edu/) se encarga de organizar cada año el Máster en Documentación Digital, con modalidad online. Se trata de un Máster de especialización en el tratamiento de la información digital mediante una metodología innovadora basada en el aula digital, publicaciones en formato web, foros de discusión, debates entre los participantes y realización de talleres monitorizados por el profesorado.
Por lo que hemos investigado de él, es un master bastante completo y formativo. Además su modalidad online ayuda a que este al alcance de todo el que quiera formarse. La propia universidad cuenta con becas de ayuda, aunque su precio no esta muy desorbitado.
Si quieres encontrar toda la información detallada: http://www.idec.upf.edu/master-en-documentacion-digital-modalidad-online

Por otra parte, la Universidad Carlos III de Madrid (http://www.uc3m.es/portal/page/portal/inicio) organiza el Máster en Documentación Audiovisual: Gestión del conocimiento en el entorno digital. Este máster pretende contribuir a la formación de personal capaz de afrontar con garantías de éxito las tareas de preservación y explotación de los archivos audiovisuales.

Ambos masters cuentan con buenos contenidos académicos y formativos, aunque la Universidad Pompeu i Fabra nos ofrece un programa adaptado a la actualidad en cuanto al uso de Internet y a la demanda se refiere.

Si no quieres o no puedes realizar un master también te puedo recomendar el Curso de técnicas de documentación audiovisual para las Ciencias Sociales organizado por el Centro de Estudios Andaluces (http://www.centrodeestudiosandaluces.es/). El curso tiene dos días de duración y se desarrolla en la ciudad de Sevilla.
Este curso facilita las nociones básicas que permitan el desarrollo de la actividad investigadora en el ámbito de la producción audiovisual, aportando conocimientos para la preparación de documentos audiovisuales para las Ciencias Sociales.
Los objetivos del curso:
-Estimular la reflexión sobre el uso del lenguaje audiovisual en las ciencias sociales: su utilidad, oportunidades, ventajas, beneficios que aporta y dificultades.
- Fomentar el conocimiento de la metodología y las técnicas para la producción de documentos audiovisuales de orientación antropológica.
- Proporcionar las herramientas teóricas y los conocimientos técnicos de base para el uso crítico de los medios audiovisuales y para el desarrollo y la utilización de los mismos cómo parte de la labor de investigación y de difusión del conocimiento científico.

El curso consta de unas 15 plazas de límite y su matrícula es de sólo 100€.

También os queremos recomendar del Grado en Información y Documentación que se imparte en la Universidad Carlos III de Madrid.  No se requiere un perfil específico de acceso ni una formación avanzada en materias concretas. Te forma desde el principio en el ámbito de la documentación y del tratamiento de la información, hoy en día uno de los campos para nuestro parecer más importantes en la sociedad.
Os recomiendo que entrar en el siguiente enlace y echar le un vistazo a las asignaturas que lo forman: http://www.gradomania.com/grado-en-informacion-y-documentacion-madrid-q08-64537.html
Además en el enlace puedes encontrar otras universidades en las que también se imparte tanto online como presencial.
Sin duda hay que probarlo.
Un saludo para todos!!